EN
技术平台
大田作物 蔬菜作物 果树作物 其它作物

马铃薯施肥方案

2017-12-12

马铃薯又叫土豆、洋芋、山药蛋,是一种粮菜兼用、高淀粉的块茎类作物。随着其以“主粮化”的身份进驻公众视野,自然也开始得到更多的关注。马铃薯营养价值很高,含有丰富维生素及大量的优质纤维素,还有微量元素、氨基酸、蛋白质、脂肪和优质淀粉、木质素等营养元素。适宜生长在排水好,耕层深,有机质含量高,肥沃而疏松的砂壤或壤土种植,土壤酸碱度以pH5.0-6.5最适宜,不耐盐碱,不适于黏重板结土壤。

中国是全球马铃薯生产第一大国,但单产和品质远远低于发达国家,其中不平衡施肥是限制马铃薯产量及品质的主要因素之一。肥料充足,氮磷钾配比合理,不仅利于马铃薯获得较高产量,还可有效提高马铃薯块茎品质。

马铃薯需肥规律

马铃薯是高产喜肥作物,生育期较短,一般为120-130天,分为苗期、块茎形成与增长期及淀粉积累期。各个生育时期所需营养物质的种类和数量不同。从发芽到幼苗期,由于块茎中含有丰富的营养,所以吸收养分较少,约占全生育期的25%左右;块茎形成期到块茎膨大期,由于茎叶大量生长、块茎的迅速形成和膨大,所吸收养分量最多,约占全生育期的50%以上;淀粉积累期吸收养分减少,约占全生育期的25%左右。各生育期对三要素的需求情况是苗期需氮较多,中后期需钾较多,整个生长期需磷较少。

每生产1000kg马铃薯,大约从土壤中吸收氮4.4-5.5公斤、五氧化二磷1.8-2.2公斤、氧化钾7.9-10.2公斤,三者比例为1:0.4:2;除氮、磷、钾外,钙、镁、硫、锌、铜等中微量元素也是马铃薯生长发育所必需,尤其是对钙元素的需要相当于钾的1/4。

结合马铃薯地上部、地下部生长特点和需肥特性,马铃薯施肥技术应遵循以施有机肥为主,化肥为辅,基肥为主,适当追肥的原则。

马铃薯施肥方案

施足底肥

马铃薯是以地下块茎结薯为主要产品器官的作物,田间进行追肥很不方便。因此,必须注重底肥和种肥的使用。充足的底肥是保证植株正常生长的重要条件,底肥一般占总用肥量的60%-70%,以充分腐熟的有机肥为主(推荐使用生物菌肥),配合适量化肥,或结合整地或播种时施入。

在播种薯块前,每亩用地优良方颗粒型2-4公斤(基地及大面积地块可使用抛肥机抛施),随即覆土;或每亩用瀚生发源地80-200公斤,加复合肥40公斤,配合速优美2-4公斤(中微量元素肥),使用前充分混合,翻于10公分以下土层整地。不仅能增加土壤中有益微生物含量,减少有害菌,减少苗期病害,增加马铃薯幼苗抗逆性,疏松土壤,利于马铃薯块茎和根系生长;还为土壤全面补充了大、中、微量营养元素,能够满足马铃薯全生育期大部分养分需求,为培育壮苗打好基础。

追肥

第一次 提苗(中耕)肥

出苗至植株现蕾前为马铃薯的苗期,属需肥关键期。苗齐后可冲施地优良方滴灌冲施型2公斤,配合速优素(21-21-21+TE)2.5-5公斤或益亩良田(170-170-170+TE)5公斤(注:滴灌减半),取代尿素和纯氮产品,提高地温,使马铃薯早生快发,多分枝,形成一定的丰产苗架,同时可增加肥料利用率,减少成本投入。

第二次结薯肥

马铃薯现蕾期地下茎的匍匐茎也开始伸长,薯块开始形成,地上地下均需营养,植株进入生长旺盛期。为促进茎叶持续生长,增加光合作用效率,多制造养分供地下块茎膨大,可每亩追施地优良方滴灌冲施型2公斤,配合速优素(21-21-21+TE)2.5-5公斤或益亩良田(170-170-170+TE)2.5-5公斤(注:滴灌减半)。

第三次膨大肥

每亩冲施地优良方滴灌冲施型2公斤,加速优素(17-9-34+TE)或益亩良田(120-80-340+TE)5-10公斤,既能保证地上部植株生长健壮,防止植株早衰,又能使植株生白根,促进养分吸收,使其转入地下块茎形成与膨大,加速淀粉累积,提高马铃薯产量和品质,增加块茎耐储性。

适当追施叶面肥

苗期(齐苗后)用稀土叶普康稀释2000-3000倍喷施,不仅能够补充马铃薯生长所需的营养物质,大大增加马铃薯叶片通透和传导能力,显著扩大叶面积,增加光合强度,促进后期成熟期一致,还能增加抗病、抗逆性。

现蕾期也是块茎形成期,该时期马铃薯对钙、镁、硫、硼等中、微量元素需求较大,可结合病虫害防治进行根外追肥。使用益亩良田中微量肥料1500-2500倍液叶面喷施,营养全面,且能增强植株抗逆性,预防疮痂病的发生,提高作物品质。

马铃薯块茎膨大期,每亩用速优素(50-150-350+TE)1000-1500倍液,加地优良方喷施拌种型1000倍或稀土叶普康稀释2000-3000倍喷施,每隔7-15天喷施一次,连续两次,可预防病害发生和早衰,快速补充钾素,加快块茎膨大和淀粉积累。

 

       
 

 

关闭 x
<友情连结> 东莞市森威电子/ 成都优博创通信技术/ 长沙水业集团/ Bolsa espa?ola. Análisis, articulos yopiniones./